为了帮助教师更好地了解中职生的心理发展状态，促进良好的师生互动，2018年7月4日，德育教研组和外语教研组共同参加了“师生互动探知心理效用”的专题讲座。本次讲座邀请的专家是上海市教委教研室德育中心组成员、上海市徐汇区第十六届人大代表、上海市工业技术学校成长中心主任郭顺清老师。

下午1：00，讲座正式开始。本次讲座分四个部分进行：第一部分郭老师从“危机案例”、“教师健康状态统计数值”说明教师是一个压力群体，并分析了教师这个职业所面临的压力源主要来自于班级表现、环境支持，郭老师的共情使老师们感受到了被理解和被尊重。第二部分郭老师带领老师们研读了新时代背景下德育工作的要求，指出新时代的老师需要做好观念的转型，做到七个学会八个改变，努力做学生的良师益友和人生导师。第三部分郭老师向老师们介绍了心理学著名的十个心理效应原理：门槛效应、拆屋效应、链状效应、禁果效应、鲶鱼效应等。并将心理学原理与心理互动相结合，针对教育教学、班级管理、师生互动等提出了宝贵的指导性建议，对老师们的转变教育观念，形成有效的师生互动有着很大的帮助。最后郭老师用一个“福”字结束了本次讲座，提醒老师们向孩子学习：学会自得其乐；向强者学习：增强控制水平；向愚者学习：选择注意焦点……期待老师们用心感受幸福快乐!

郭老师对心理学知识的讲解帮助老师们从新的视角看待学生的成长，结合案例引导老师们根据中职生的心理发展特点探索全新的师生互动的方式，改变观念，在自己的岗位上尽职尽责，促进学生的成长！

德育组

2018年7月5日