8月21日至22日，上海市大众工业学校计算机教研组积极参与专题研修，内容涵盖AIGC教学应用、物联网实践与数智育人模式变革，全面推动教师数字素养与智能技术融合教育能力的提升。

21日上午，上海市闵行区教育学院刘太如老师作《AIGC赋能教师专业发展》专题讲座。他系统剖析了生成式人工智能在教学设计、课堂互动、作业批改和学情诊断等方面的创新应用，强调教师应主动转型为“智能学习架构师”和“人机协同育人引导者”，在充分利用AI增效的同时坚守教育本质。现场还以数字人微课、智能体助教、学科知识库搭建为例，展示了AIGC赋能教学的实际路径与成效。

当日下午，教研组开展分组实操培训。一组教师投身物联网设备安装与调试，动手完成传感器组网、数据采集与环境搭建，切实提升智能硬件集成能力；另一组则聚焦AI应用实战，通过Coze平台开展智能体开发、提示词工程与知识库管理训练，重点演练教育场景中的自动答疑、个性化推荐和学情反馈工作流设计。教师们积极投入、互助研讨，在真实任务中强化技术操作与教学融合的能力。

22日下午，全员参与《数智赋能育人模式变革》研修。讲座从数智技术对人类就业、核心素养和教育数字化价值的影响切入，深入辨析判别式AI与生成式AI差异，并对比DeepSeek与ChatGPT等模型的教育适用性。主讲人指出，“人机协同”正逐步成为教学新常态，教师需应对GAI赋能教育中的角色转型、教学设计及伦理评估等挑战。现场通过SOLO模型评价设计、共享智能体辅助教学等案例，指导教师通过“共享-创建-训练”三步法高效开发教育智能体，推动精准教学和五育并举落地。

本次研修系统覆盖智能教育前沿技术、实践方法与理论反思，计算机教研组教师全程专注学习、积极实操，有效提升了教师的AIGC和物联网教育应用能力，为构建数智融合、因材施教的新育人模式奠定了坚实基础。

                                                         信息工程系

                                                        2025年8月24日