2014年6月24日至7月2日，我校统一组织全体教师在此期间开展暑期师资培养活动，各专业按照专业所需自行组织和实施师资培养方案，机电教学部结合当前专业教师现状，经过部主任、教研组长及专业带头人的充分协商最后决定按专业划分师资培养项目小组，更加细致明确的组织和实施各项培训工作。

在培训开始之初的6月23日、24日两天由学校统一组织进行师资培训，接下来的时间将由教学部和专业小组自行组织实施。

理实教师互换岗

2014年6月25日是各专业开始师资培训的第一天，在培训开始之初，绵绵细雨丝毫没能阻挡老师们学习的热情，早早的老师们更换好实训工作服，来到操作岗位上，开始琢磨各个元器件、各个机构的工作原理等专业知识。

在机械拆装实训室，陆浩勤、谢真真、凌喻、李明、张秀琴五位老师早早的来到实训岗位，就机械拆装设备的工作原理及拆装方法展开讨论并动手操作。值得一提的是陆浩勤副校长，在平时教学中陆副校长承担CAD制图教学任务，对机械设备的拆装项目接触较少，而在培训期间陆副校长积极向专业教师请教：机械传动中轴类零件的安装与调整有哪些注意事项、机械传动中齿轮类零件的安装与调整、机械传动中蜗轮蜗杆的安装与调整等实际操作方法，由于机械设备油污较多，每天操作下来一身机油的味道。纵然如此，只要陆副校长没有其他工作安排，都坚持按时到场参训，认真完成每项培训任务。

在液压气动实训室，赵苓、赵雪英、蔡玉珍、高志清、齐晓燕、郭玲玲六位教师以讨论操作为主，凭借郭玲玲老师带教液压传动国赛项目的经验，一一向参训老师讲解和演练，在液压传动回路各元器件功用及调整方法等共同探讨该项目的施教方法，为今后在液压传动项目的教学上积累宝贵财富。

教师评课显成效

本学期开始至今，专业教研组在每次教研活动上坚持以“夯实教师教学基本功，提升理实一体化综合教学能力”为基础“我来讲课，您来评”活动，本次活动在本学期进入第二阶段，由专业小组组长指导青年教师成长，制定有效的青年教师培养方案，针对实际教学展开第二轮“我来讲课，您来评”活动，活动期间专业小组组长走进青年教师的教学课堂关注青年教师的日常教学，最终形成专业小组以点到线、以线到面的专业教学师资梯队，促进青年教师成长。

在第二轮培训中，陈琳、王培军、梅瞬飞、杨周俊四位青年教师率先登台授课，结合自己实际带教任务开展组内公开课，接受组内老师的评课指导，四个人讲课下来组内老师们一致觉得青年教师在成长进步，驾驭课堂的能力在提高。在评课中，也有老教师由衷的感慨站在讲台上单独接受组内全体教师的评课，着实有些紧张，也正是因为这些紧张督促着老师们广泛学习、充分准备，使自己更有自信的站在讲台上授课，经过了这一过程，老师们的教学方法多了，备课细致了，信心足了。

值得一提的是杨周俊老师，他是教学部最年轻的青年教师，在暑期教师培训初期刚刚参加好无偿献血活动，是教育工作的责任感和上进心鼓舞着他，放弃休息时间积极投入到讲课评课活动中，认真把握每一次学习的机会，虽然青年教师教学经验有限但是工作热情不差。

结束语

机电教学部在专业教研活动中开展“我来讲课，您来评”活动已经进行到第二阶段，在这段时间内，教师们积极准备每节课授课内容，利用业余时间看教材、写教案、制作多媒体课件、拍摄视频资料，在教研组范围内形成了良好的学习氛围，青年教师主动向老教师请教，老教师也认真细致的向青年教师讲解，虽然每节课老师们都毫不掩饰的指出老师们在上课时存在的问题，听课教师们细心指出每位授课教师的优缺点，授课教师也认真汲取听课教师提出的宝贵意见，在讲台上，青年教师教学水平在提高，是自身实力的提高，也是教学能力的提高，虽然每节课登台讲课的老师们都很紧张，但是他们都豪不畏惧，使得青年教师们学习专业知识专业教学的兴趣提高了，也正是因为此轮讲课评课活动，让全体专业老师感觉到“教育有法、教无定法”，教师们各有特色的展示出自己对课堂教学能力的提高，也通过教研组的此轮师资培训活动使教师们更加紧密的团结在一起，让讲台成为老师发展的舞台，最终凝聚不断拼搏、和谐进取的机电精神，为教学部的成长和发展贡献每位教师的力量。

机电教学部

2014年7月2日