2025年5月21日上午第三节，肖剑虹老师在3-402教室上了一节督导员公开课，课题是《赤壁赋》，授课班级为241801班。

课堂教学中，教师以“请从陶渊明、李白、杜甫和苏轼四人中选择一位你愿意同游山水的玩伴，并说明理由”这一有趣的问题巧妙引入课题，激发学生的学习兴趣，并为后续理解儒道思想具体体现的教学重难点做好铺垫；继而师生共同朗读课文，声情并茂；随后教师从解“乐”之因、析“悲”之源、悟“乐”之理三个层面引导学生理解文本，并对文本中人物情感变化进行分析；通过同伴讨论方式，布置任务，学生积极参与操练，实现教学重难点的突破。

整堂课教师教态自然，语言规范；课堂教学设计合理，任务明确，所有的教学活动都紧紧围绕教学目标展开，任务难度逐步提升；各环节层次分明，衔接自然；教师注重引导学生通过朗读，提炼来掌握知识，内化知识。总体来说，本堂课教学目标基本达成，教学效果良好。

质量办

2025年5月22日